当前位置:首页 > 正文

研学招标|预算超2600万,15省33所学校2026年5月14-15日发布研学招标公告(附科技主题研学课程开发方案)

  • 2026-05-19

项目名称: 研学招标预算超2600万,15省33所学校2026年5月14-15日发布研学招标公告(附科技主题研学课程开发方案)

招标公司: 湖南师大附中星城实验第一小学

采购标的物: 研学旅行服务机构春季学生研学实践活动项目

项目地区:广东 深圳

免费查看原文

研学招标季来啦!招标学校日更

点击上方公众号关注!抓住每个投标机会

一、广东

1.【2560人】 深圳市龙华区实验学校教育集团至美校区学生校外实践活动招标公告

2.【1800人】罗定市廷锴纪念中学采购学生校外研学实践活动服务公开询价公告

3. 关于茂名市第一中学公开遴选2026年春季高中部非毕业班研学实践教育活动服务机构的公告(第二次)

4. 关于茂名市第一中学公开遴选2026年高二理科创新班研学实践教育活动服务机构的公告

5. 关于茂名市第一中学公开遴选2026年春季初中部非毕业班研学实践教育活动服务机构的公告(第二次)

6.【 260人 】 花广学校 少年军校班2026年暑假江西赣州红色研学活动招标邀请函

7.【4000人】 中山市西区中心小学2026年春季研学实践活动承接服务邀标公告

8. 2025-2026学年下学期北台小学研学实践教育活动招标方案

9.【99万元】 中山纪念中学师生外出培训、研学旅行服务和汽车租赁服务采购项目磋商公告

二、江苏

1.【 950人 】 泗洪县洪泽湖路实验学校2026年春季学期研学活动服务采购项目招标公告

三、湖南

1.【2400人】 长沙市雅礼外国语学校2026年春季研学(承办机构)比选公告

2.【2864人】 星城实验小学2026春季研学第三方承办机构比选公告

3.【 4900人 】 湖南师大附中星城实验第一小学2026年春季研学实践第三方机构招标公告

4.【1324人】 长沙市芙蓉区马王堆小学关于2026年春季研学承办机构的遴选公告

5. 长沙市开福区长沙师范附属致远小学学生校外实践活动及研学第三方承办机构比选公告

6. 长沙市芙蓉区楚怡学校2026年春季研学实践活动项目比选公告

四、山东

1.【500万元】 临沂市中学生“沂蒙精神代代传”红色沉浸式研学活动项目采购公告

五、甘肃

1. 兰州市第六十一中学2026年高二级部研学实践活动项目竞争性磋商公告

六、贵州

1. 贵阳市乌当区水东实验学校2026年春季研学实践活动招标公告

2. 习水县温水镇中心小学2026 年 “丹青赤水” 研学旅行服务机构招投标公告

七、江西

1.【 670人 】永修县第三中学九年级研学旅行承办商招标公告

八、安徽

1. 裕安区智慧林小学2026年春学期研学旅行活动课程服务招标公告

2.【投标不足3家】 中央专项彩票公益金中小学生校外研学实践活动项目研学实践活动课程服务采购项目终止公告

3.【150.336万元】 亳州市第一中学2026年春季研学旅行项目一-三标段公开招标公告

九、广西

1. 南宁市第二十六中学(民族校区)2026年春季学期研学活动项目采购公告

2.【112万元】 第五届南宁市“燎原计划”科创研学系列活动的公开招标公告

十、新疆

1.【187.5万元】昌吉州教育局2026年“祖国情·中华行”昌吉州青少年研学活动项目公开招标公告

十一、浙江

1.【275万元】 浙江传媒学院2026年浙江传媒学院华策电影学院法国研学项目公开招标公告

2.【 275万元 】 浙江传媒学院2026年浙江传媒学院华策电影学院意大利研学项目公开招标公告

十二、云南

1.【 26万元 】 云南省民委2026年各族青少年"团结进步同心营“活动的竞争性磋商公告

十三、河北

1.【投标不足3家 】 河北师范大学附属民族学院2026年研学项目废标公告

十四、河南

1.【49.775万元】 “共饮一江水 京宛雏鹰行”京宛青少年研学活动采购项目

十五、辽宁

1. 丹东市第九中学研学旅行服务商采购项目的采购公告

2. 丹东市第五中学2026年春季学生研学实践活动项目的采购公告

获取详细信息,如招标全文、投标截止时间、联系人等,请公众号内回复“招标信息”。

声明:转载或部分截取请注明来源于“天马行知”公众号,否则将追究侵权责任。

投标TIPS:科技主题方案

一、核心定位: “未来产业创变者”计划

本课程方案以服务国家战略新兴产业人才培养为根本导向,聚焦“卡脖子”技术领域与未来产业赛道,旨在将宏观的国家战略转化为青少年可感知、可参与、可贡献的实践课题。我们提出“未来产业创变者”计划,旨在通过高沉浸、深融合、重实战的研学模式,引导学生在解决真实产业问题的过程中,理解国家战略意图,激发科技报国志向,并孕育面向未来的创新种子。

二、课程核心目标

1. 战略认知目标:理解新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批战略性新兴产业的布局逻辑、核心挑战与战略价值。

2. 前沿技术素养目标:接触并初步了解集成电路、工业母机、生物制造、商业航天、低空经济等前沿领域的关键技术概念、应用场景与发展趋势。

3. 创新实战能力目标:在模拟或真实的产业研发环境中,运用跨学科知识,以项目制形式,完成从需求分析、技术路径设计到原型验证的创新流程。

4. 产业与价值观目标:树立“科技自立自强”的信念,理解科技创新与产业安全、经济高质量发展的关系,培养将个人兴趣与国家需要相结合的使命感和责任心。

三、课程模块设计(与国家战略新兴产业深度耦合)

模块一:深空探梦——商业航天与空天信息产业

• 产业链接:商业航天、卫星互联网、北斗应用。

• 核心内容:学习卫星工作原理、火箭动力系统;解析北斗三代全球组网与精准服务;探讨太空资源开发(如原位资源利用)的愿景。

• 实践课题:设计一颗用于“智慧农业”或“灾害监测”的微纳卫星载荷方案;使用北斗/GNSS接收机进行高精度定位与形变监测实践。

模块二:数字智脑——人工智能与算力基础设施

• 产业链接:人工智能、算力网络、大数据。

• 核心内容:理解大模型训练的基本逻辑、算力(CPU/GPU)与算法的关系;探访智算中心,了解“东数西算”国家工程。

• 实践课题:利用开源AI框架,训练一个用于“工业质检”或“古籍文字识别”的专用模型;为校园或社区设计一个“边缘计算+AI”的节能优化方案。

模块三、生命密码——合成生物与未来健康产业

• 产业链接:合成生物学、生物制造、创新药。

• 核心内容:学习基因编辑(如CRISPR)原理、生物发酵过程;了解人工合成淀粉、蛋白等颠覆性技术。

• 实践课题:在生物安全实验室进行基础的基因克隆实验;为某一环境或医疗问题(如塑料降解、药物生产),设计一条“细胞工厂”的技术路径图。

模块四、绿色引擎——新能源与新型储能产业

• 产业链接:光伏风电、新型储能(电化学、氢能)、智能电网。

• 核心内容:比较不同光伏技术(如钙钛矿)的优劣;探究氢能“制-储-运-用”全链条;理解虚拟电厂如何整合分布式能源。

• 实践课题:搭建小型风光储一体化微电网模型,并优化其运行策略;设计一个面向家庭的“光储直柔”系统方案。

模块五、智造基石——工业母机与高端新材料

• 产业链接:数控机床、机器人、增材制造(3D打印)、先进复合材料。

• 核心内容:了解五轴联动数控机床的战略意义;认识碳纤维、高温合金等关键战略材料。

• 实践课题:操作简易数控机床或机械臂完成一个零件加工任务;使用3D打印(金属/复合材料)技术,设计并制造一个具有特定性能(轻质、高强)的结构件。

模块六、无形疆域——网络安全与数据要素

• 产业链接:网络安全、数据安全、数据要素化。

• 核心内容:了解常见的网络攻击与防御技术;探讨数据作为生产要素的确权、流通与价值实现。

• 实践课题:在封闭靶场进行网络攻防模拟演练;为一项公共数据(如交通流量)设计一个合规、安全的价值挖掘与应用方案。

四、实施路径:从“参观者”到“共创者”

1. 前置导入:发布“国家战略新兴产业图谱”学习包,学生自主选题,形成初步产业研究报告。

2. 巅峰对话:进入顶尖企业研发中心、国家产业创新中心、重点实验室,由一线科学家、工程师担任“产业导师”,进行“技术简报”与“战略解码”。

3. 项目工坊:学生以小组形式,在导师指导下,针对一个具体的产业技术或应用问题,开展为期2-3天的深度项目攻关,完成从方案设计、模拟验证到原型展示的全过程。

4. 未来峰会:举办“未来产业青年创想峰会”,各小组进行项目路演,由产业导师、投资人和技术专家组成评审团,进行质询与评价。优秀项目可获得后续孵化指导。

五、评价与成果体系

• 评价方式:采用“过程档案袋+项目答辩+战略洞察报告”相结合的方式。重点评价学生对产业的理解深度、技术路线的逻辑性、创新性及团队协作能力。

• 成果产出:

◦ 个人/小组:《XX战略性新兴产业技术攻关项目报告》及原型/演示。

◦ 个人:《我的未来产业生涯规划书》。

◦ 课程:《未来产业挑战项目案例库》、《优秀学生成果集》。

• 认证与衔接:颁发由合作高校、企业共同认证的“未来产业创变者”课程证书。优秀学员可进入企业或实验室的“英才储备计划”,获得长期跟踪指导。

六、资源与安全保障

• 战略伙伴:与相关部委、国家级产业园区、龙头企业、新型研发机构建立“战略新兴产业研学共同体”,确保场景与导师资源的顶级配置。

• 安全红线:针对实验室、车间、数据等特殊环境,制定远超常规的《科研级研学安全规范》,进行全员安全培训与考核,实行双导师全程监护。

• 伦理教育:在人工智能、生物技术等模块,强制嵌入科技伦理工作坊,引导学生辩证思考技术的边界与责任。

本方案旨在打造一个“顶天立地”的科技研学范式——“顶天”于国家战略需求,“立地”于真实的产业创新土壤,最终目标是在青少年心中播下服务国家战略需求的种子,并赋能他们实现这种愿望的初步能力,为国家战略性新兴产业的可持续发展储备未来的领军力量。

如果您在标书撰写中有问题需要更深入的探讨,欢迎评论区留言探讨。

END

☆我是天马行知,欢迎关注我。 研学招标季来啦!研学招标信息日更!分享研学实操经验!不错过任何一次机会 !原创不易,点击赞赏、点赞、转发、在看,感谢支持!

免费查看最新招中标公告